开门艺术增加访问, 参与, 以及残疾人在艺术领域的表现, 加强我们共同的文化共同体.
我们相信，当我们共同的文化社区具有代表性时，它就会得到加强, 包括, 让所有人都参与进来. 这就是我们每年与数百名学生合作的原因, 教学艺术家, 教育工作者和文化组织领导人通过创新和包容性的规划, 培训, 事件, 以及旨在改善访问的展品, 扩大参与, 挑战现状, 并分享实践，以确保残疾人在艺术领域的公平代表性.
“接触和参与艺术是每个人都应该享有的基本人权. 从事艺术可以让我们接触到我们灵魂深处的地方, 表达我们最深刻、最复杂的思想和情感, 探索将我们所有人团结在一起的共同人性.” Nicole Agois Hurel，总经理.
人人享有艺术和文化
学校项目
“敞开的门”艺术学校项目与教学艺术家和课堂教师合作，开发高质量和可访问的艺术学习体验，促进包容性, 支持学生的学业, 社交/情感和艺术成长, 并通过戏剧加深参与, 跳舞, 视觉艺术, 音乐, 以及媒体艺术.
开放式画廊
在波士顿和伍斯特, 我们的画廊展示了新兴和成熟的残疾艺术家的作品，以促进职业发展, 增加知名度和代表性, 并为社区提供关于残疾的重要对话的平台, 身份, 和文化.
专业发展
通过我们的培训和专业发展, 我们指导教育工作者, 管理员, 艺术家和文化机构的工作人员成为更具包容性的从业者, 创建通用设计的程序, 制定政策和做法，鼓励残疾人有意义的融入和参与.
社区参与
我们策划对话, 事件, 艺术创作的经验围绕着残疾艺术家的叙述来挑战假设, 扩展的观点, 通过艺术连接社区，庆祝我们共同的人性.
